Os maus, os bons e os outros...
colocado por Rita às 3:17 da tarde categorias: razões pelas quais se inventou o taco de basebol, Tibete 2 comentários
Bye, Arthur...
colocado por Rita às 9:37 da manhã categorias: livros, sci-fi 0 comentários
Feliz Dia, Papá!!!
colocado por Rita às 11:07 da manhã categorias: eventos, vegetarianismo 0 comentários
O factor "alma"
No mesmo fim de semana, saiu uma notícia que me fez lembrar disto. Hamilton Smith (Nobel da Medicina e Fisioligia em 1978 pela descoberta das enzimas de restrição, hoje amplamente usadas em biologia para análise de DNA) e Craig Venter (fundador do [The Institute for Genomic Research] ) decidiram sintetizar o genoma da bactéria Mycoplasma genitalium (exacto, é aí que ela ataca) de raíz. O DNA é um pouco como a música: é composto de 5 'notas' diferentes que se repetem (Adenina, Guanina, Citosina, Timina e 5-Metil-Deoxicitidina). Imaginem o que custa acertar em 5 números no totoloto e vão ver a quantidade de combinações possíveis que se podem obter com estas 5 notas. Elas combinam-se de modo a formar os nossos genes, as zonas flanqueadoras dos genes, as longas pontas dos cromossomas que protegem os genes no caso de algum cromossoma ser danificado, e as regiões desérticas do DNA onde nenhum gene existe. O DNA não passa de uma pauta bastante confusa mas que tocada por inteiro acaba por fazer sentido.
colocado por Rita às 8:09 da tarde categorias: alma, genética, violino 11 comentários
No strings attached
Deve ser o gene altruísta :)
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colocado por Rita às 10:09 da manhã categorias: ambiente, amizade, animais, pessoal, vegetarianismo 0 comentários
Diários da Invicta - hot spots I
Vou começar a deixar aqui o que tenho registado desde que cheguei ao Porto - porque já está a chegar o momento de me ir embora.
colocado por Rita às 9:55 da tarde categorias: Diários da Invicta, fotografia, viagens 0 comentários
Sabe mais do que um puto do 9ºano ?:)
Parte I - Questões de escolha múltipla
a) Criação de veículos muito rápidos que podem originar acidentes de viação e marés negras.
b) São recursos ilimitados e condicionam o preço de bens transportados via aérea.
c) Não são renováveis e a sua utilização contribui para o efeito de estufa.
d) Têm que ser sempre extraídos do subsolo, deixando grandes buracos na crosta terrestre, e não são regeneráveis.
e) A extracção destes combustíveis exige tecnologias limpas e técnicos especializados em engenharia de perfuração de hidrocarbonetos.
a) Porque mesmo depois de cozidos, os bivalves não abrem a concha.
b) Porque são a principal fonte de alimento das microalgas, que constituem a maré vermelha, e consequentemente podem levar à sua extinção por falta de nutrientes.
c) Porque consomem as microalgas que dão cor vermelha às marés e são tóxicas para mamíferos. d) Porque pode-se ficar com os pés e a língua vermelhos.
e) Porque este fenómeno é sinal de que os bivalves estão na época de reprodução e não devem ser perturbados.
a) Deitar nos vasos para fertilizar as plantas.
b) Despejar na sanita para não sujar o lava-loiças.
c) Colocar nos oleões, quando disponíveis.
d) Usar para ajustar o nível de óleo do carro.
e) Utilizar como substituto do gasóleo dos veículos motorizados.
a) Antárctida
b) América do Norte
c) Árctico
d) China e Japão
e) Escandinávia
a) seres vivos de um mesmo habitat.
b) seres não vivos de uma mesma área.
c) factores biológicos de um determinado espaço.
d) factores climáticos de um ecossistema.
e) factores biológicos de uma região.
a) nunca favorece o aparecimento de novas pragas.
b) acontece na agricultura biológica.
c) provoca desequilíbrios nos ecossistemas.
d) apenas ocorrer na fruticultura.
e) não provoca distúrbios na saúde humana.
a) Particularidades do terreno e do clima.
b) Exclusivamente a existência de predadores.
c) Apenas a intervenção humana.
d) Aparecimento de pragas.
e) Unicamente a existência significativa de alimento.
8 - O que caracteriza um tipo de ecossistema?
a) O clima, o substrato geológico e presença de espécies indicadoras.
b) O pH do solo, a condutividade da água e a variedade de organismos.
c) A qualidade ambiental, a diversidade de seres vivos e a disponibilidade mineral.
d) A diversidade de solos, a abundância da água e a existência de espécies aladas.
e) A temperatura, a precipitação e as espécies existentes.
a) Água
b) Indústria
c) Dióxido de carbono
d) Perda de biodiversidade
e) Poluição hídrica
a) são na sua maioria substâncias sintéticas, como os plásticos e o algodão.
b) são metais pesados, ácidos e bases fortes, gases e sais.
c) apresentam diversos graus de toxicidade e efeitos nocivos.
d) não são perigosos por si próprios.
e) geram poluição térmica, principalmente no meio hídrico.
a) Transferência de crude de um petroleiro para embarcações menores.
b) Transferência de minerais do leito de um rio para outro.
c) Transferência de água entre diferentes bacias hidrográficas.
d) Transferência de solo fértil para terrenos áridos.
e) Transferência de areia para aumentar o areal de uma praia.
a) Solos arenosos e chuvas fracas concentradas no Verão.
b) Solos muito porosos e grandes períodos de seca no Verão.
c) Terrenos com declives acentuados e longos períodos de baixas temperaturas no Inverno.
d) Terrenos sem escoamento e humidade constante ao longo do ano.
e) Solos esqueléticos e distribuição irregular de chuva e ocorrência de secas.
a) Diminuição da espessura e perda da fertilidade do solo.
b) Diminuição da capacidade de retenção da água no solo.
c) Reduzida recarga dos aquíferos.
d) Colmatação dos vales com inutilização de terrenos agrícolas.
e) Contaminação do solo por azoto mineral.
a) 5 de Junho
b) 8 de Junho
c) 15 de Abril
d) 21 de Março
e) 22 de Abril
a) Caixas
b) Bonecos de peluche
c) Malha polar
d) Resistências eléctricas
e) Tapetes
a) à energia potencial da água de um rio para se produzir energia nuclear.
b) à energia eléctrica da água de um rio para se produzir calor.
c) à energia calorífica da água de um rio para se produzir energia luminosa.
d) à energia eléctrica da água de um rio para se produzir energia cinética.
e) energia cinética da água de um rio para se produzir electricidade.
a) Bacias sedimentares de reservatórios de gás natural.
b) Fontes termais
c) Fumarolas submarinas
d) Géisers
e) Vulcões
a) sistemas de recolha de RSU locais.
b) a agricultura biológica.
c) o ecoturismo.
d) optar por um consumo mais responsável.
e) explorações de água para consumo humano locais.
a) o seu biótipo é raro.
b) pertencendo à mesma espécie, vivem numa determinada área geográfica e no mesmo espaço de tempo.
c) são indivíduos de espécies diferentes que mantêm entre si relações de interdependência.
d) estabelecem com alguns organismos estreitas relações de comensalismo.
e) alguns elementos têm obrigatoriamente relações de parentesco entre si.
a) Colégios e cooperativas de ensino.
b) Escolas públicas do 1º ciclo.
c) Estabelecimentos públicos de ensino, do 1º ao 3º ciclo.
d) Todas as escolas do ensino básico e secundário.
e) Escolas profissionais de hotelaria e desenvolvimento rural.
a) Fevereiro.
b) De Janeiro a Março.
c) De Abril a Setembro.
d) Novembro e Dezembro.
e) Todo o ano.
a) Produção
b) Utilização
c) Distribuição
d) Obtenção de matérias-primas
e) Destino final
a) ao somatório de todos os impactes resultantes de todas as fases do seu Ciclo de Vida.
b) ao somatório dos impactes da produção e da utilização.
c) à diferença entre o impacte do destino final e o da obtenção das matérias-primas.
d) à diferença entre o impacte do destino final e o do somatório de todos os outros.
e) ao somatório dos impactes resultantes da produção, utilização e distribuição.
a) Produto ecológico.
b) Organismo geneticamente modificado.
c) Produto de agricultura biológica.
d) Produto reciclado.
e) Produto de comércio justo.
a) Uma lei comunitária.
b) Um documento dinâmico a ser aplicado de acordo com a situação, capacidades e prioridades dos respectivos países.
c) Um instrumento de acção para orientar o desenvolvimento sustentável.
d) O reconhecimento de que a sustentabilidade é uma necessidade premente.
e) Uma proposta de acções a implementar com a participação activa dos cidadãos.
a) Crude
b) Energia primária
c) Energia renovável
d) Energia secundária
e) Gás Natural
a) O Sol.
b) O calor da terra.
c) Os rios e correntes de água doce.
d) O vento.
e) A matéria orgânica.
b) A extracção de minerais não tem impacto na ecologia local, mas sim na saúde dos trabalhadores.
c) Os efeitos negativos das minas apenas afectam as gerações actuais e não as futuras.
d) Somente as explorações mineiras a céu-aberto provocam um impacto visual e sonoro.
e) A exploração de recursos minerais é inócua para a saúde dos mineiros e da população que vive perto das minas, apesar de causar danos no meio envolvente.
a) A escolha de espécies adaptadas ao clima local.
b) A necessidade de rega frequente.
c) A beleza dos espécimes.
d) O grau de dispersão das sementes.
e) A elevada necessidade de matéria orgânica acrescida.
30 - Qual é a entidade licenciada oficialmente para dar cumprimento à legislação relativa à gestão integrada de embalagens e resíduos de embalagens não reutilizáveis, a nível nacional?
a) Amb3
b) Embar
c) Recipac
d) Sociedade Ponto Verde
e) Tratarlixo
a) Serve para apoiar pessoas que têm sofrido danos morais devido a desastres ambientais.
b) Serve para os cidadãos exporem situações em que a legislação ambiental e os instrumentos de ordenamento do território estão a ser violados.
c) Serve como um observatório que monitoriza o estado do Ambiente no nosso país.
d) Serve como gabinete de informação do Ministério do Ambiente, do Ordenamento do Território e do Desenvolvimento Regional.
e) Serve para divulgar as políticas e programas de apoio na área do Ambiente.
a) reclamar pela falta de civismo.
b) organizar uma associação de moradores ecológicos.
c) dar o exemplo.
d) oferecer um presente como suborno.
e) fazer um concurso entre vizinhos.
a) Agência Portuguesa do Ambiente
b) Fundação para a Ciência e Tecnologia
c) Inspecção-Geral do Ambiente e do Ordenamento do Território
d) Instituto da Água
e) Instituto da Conservação da Natureza e da Biodiversidade
a) Acácia
b) Carvalho-americano
c) Eucalipto
d) Pinheiro-bravo
e) Pinheiro-silvestre
a) a fertilização do solo.
b) o efeito de estufa.
c) a chuva ácida.
d) o consumo de carvão.
e) o crescimento demográfico.
a) ecosfera.
b) habitat.
c) nicho ecológico.
d) comunidade.
e) população.
a) FAPAS
b) GEOTA
c) LPN
d) QUERCUS
e) WWF
a) as sardinhas pequenas são menos numerosas.
b) as sardinhas maiores são mais saborosas.
c) é necessário deixar as sardinhas pequenas atingirem a idade reprodutora.
d) as sardinhas mais pequenas são também as presas das pescadas.
e) as sardinhas mais pequenas são mais fáceis de apanhar.
a) D. Afonso II
b) D. Carlos
c) D. Fernando
d) D. Luís
e) D. Manuel I
a) Magma
b) Oceanos
c) Rios e lagos
d) Solos
e) Atmosfera
a) Despejo involuntário de RSU.
b) Derrames de crude.
c) Exploração de petróleo e gás natural.
d) Descargas e escorrências com origem terrestre.
e) Gases com origem em actividades terrestres.
a) 0%
b) 15-25%
c) 30-40%
d) 60-70%
e) 80-90%
a) Castanha, maçã, uva e azeitona.
b) Maçã, lichias, manga e laranja.
c) Kiwi, coco, tangerina e anona.
d) Banana, kiwi, laranja e ananás.
e) Coco, granadilha, papaia e maçã.
a) Planear a construção de um edifício com orientação a Norte.
b) Uso de lâmpadas com reguladores de intensidade.
c) Instalar vidros duplos nos edifícios.
d) Plantar uma árvore.
e) Optar por um computador portátil.
a) 10%
b) 30%
c) 40%
d) 70%
e) 95%
a) é acíclico.
b) é unidireccional.
c) é bidireccional.
d) é cíclico.
e) efectua-se num sentido só.
a) Francisco Nunes Correia
b) Elisa Ferreira
c) Carlos Borrego
d) José Sócrates
e) Humberto Rosa
a) Folhas de limbo largo e caules aéreos.
b) Folhas reduzidas a espinhos e raízes profundas.
c) Raízes superficiais e folhas de limbo estreito.
d) Folhas carnudas e talos suculentos.
e) Frutos secos e raiz aprumada.
a) Cada seta representa papel/cartão, embalagens e vidro.
b) Cada seta representa a empresa produtora, os consumidores e os recicladores.
c) Cada seta representa três fases do processo de reciclagem.
d) Cada seta representa o Ciclo de Vida do plástico.
e) Cada seta representa a reutilização energética.
a) agricultura biológica.
b) consumo sustentável.
c) comercio justo e solidário.
d) agricultura sustentável.
e) produção integral.
Madagáscar, uma ilha isolada com aproximadamente o tamanho de França, é um dos maiores centros de biodiversidade do planeta. Já se conhecem cerca de 200.000 espécies, das quais 150.000 são endémicas. Algumas espécies encontradas em Madagáscar têm os seus parentes mais próximos não em África, mas no Sul do Pacífico e na América do Sul. A sua diversidade resulta especialmente da localização geográfica, entre os trópicos, do seu enorme tamanho e da sua topografia pouco habitual. Esta ilha é um exemplo de biodiversidade mas, como muitos outros locais na Terra, encontra-se ameaçada.
- Quais são as principais causas da perda de biodiversidade? Refere pelo menos quatro causas.
- Indica três impactos que a perda de biodiversidade pode gerar.
- Menciona o que tu, jovem ambientalista, podes fazer para que haja uma diminuição da perda de biodiversidade e minimização das suas consequências.
A construção sustentável contempla diversas práticas e técnicas para reduzir ou eliminar o impacto dos edifícios no Ambiente e na saúde humana. Edifícios Verdes são mais do que um conjunto de tecnologias "amigas do Ambiente". Requerem uma atenção cuidada, nomeadamente aos recursos utilizados na construção da estrutura e ao consumo de recursos e emissões de poluentes ao longo do tempo de vida do próprio edifício.
Indica o que farias, nas fases de planeamento e de utilização, para garantir que a tua casa fosse ambientalmente eficiente:
- a nível energético; e
- a nível do consumo de água.
colocado por Rita às 9:36 da manhã categorias: ambiente, eventos 2 comentários
Diários da Invicta - Arte na Miguel Bombarda
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colocado por Rita às 9:29 da manhã categorias: Diários da Invicta 0 comentários
A Sanguessuga Ecológica :)
....Tenho (temos) assistido ao nascimento de uma espécie nova que vive em simbiose com os elementos poluidores do planeta, tal qual plantinha que aprendeu a colonizar as fendas das paredes ao pé das chaminés e viver do mercúrio emitido por elas. Os ambientalistas de secretária. A sério que me incomodam, apesar de ter a certeza que tal como todos os seres, têm o seu papel no Universo. Mas se eu alguma vez for responsável pela extinção de uma espécie, é desta. Vivem da febre que recentemente atacou as empresas e que as faz investir numa fachada de responsabilidade ambiental, nem que essa fachada seja apenas produzir duas toneladas de panfletos com clichés ecológicos para os quais se cortaram 20 hectares de floresta, se misturaram 20 litros de tinta tóxica a metais pesados coloridos, e se andaram mais 20 000 km de carro para reuniões muito ambientais. Muito ecológico, desde que no fim se ponha o panfleto no Eco-Ponto. Qual? ah, o Azul. E as 500 000 garrafinhas de plástico usadas nas das reuniões no Amarelo. Pú favô. O avô do João também põe.
....Outros desesperados à procura de simbiose com esta espécie são as autarquias que querem mostrar a toda a gente que estão a implementar Agendas 21, que ninguém sabe o que são, mas desde que haja muita distribuição de folheto com dicas ecológicas, muito cartaz verde, muita àrea-de-projecto nas escolas sobre "vamos salvar o planeta", tudo bem. Se há uns anos ninguém levava os ambientalistas a sério quando tentavam salvar as baleias, agora são estas sanguessugas ecológicas que caem no ridículo, uma espécie de gestores ambientais que foge das lagartixas, tem em casa violetas africanas e ciclídeos da Amazónia em vez de mangericos e hortelã, come morangos das estufas espanholas em Janeiro e podem até já ter filhos, mas a única coisa que escreveram até agora foi um panfleto e de certeza que nunca plantaram uma árvore.
....Espero que por cada tonelada de papel que gastam abram pelo menos uma mente de um jovem que venha a tornar-se um ambientalista a sério, que faça coisas tipo oferecer plantas aromáticas à família no Natal e plantar um carvalho. Cuja madeira sirva para fazer um belo taco de basebol. Para quê, acho que vocês já perceberam...
colocado por Rita às 4:54 da tarde categorias: ambiente, genética, OGM, razões pelas quais se inventou o taco de basebol 2 comentários